Planering till temat "Makt i ord och bild" v. 45-50

Ord och bilders makt,

Bild ht 2014

Under några veckor kommer vi att arbeta med temat makt på bilden. Du kommer att få lära dig mera om hur ord och bild  kan användas för att påverka andra på ett bra eller på ett dåligt sätt. Du kommer själv att få arbeta med olika bilduppgifter som handlar om ord, bild och makt.

Under arbetets gång ska du reflektera och skriva kring din process och i slutet ska vi presentera och titta på vårt gemensamma arbete.

Du kommer att få träna din förmåga att:

·      Kommunicera med bilder för att utrrycka ett budskap.

·      Skapa bilder med digitala eller hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

·      Undersöka och presentera ett ämnesområde med bild.

·      Analysera bilder kring makt och dess uttryck, innehåll och funktioner.

Koppling till centralt innehåll i bild

Bildframställning

Framställande av berättande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser.

Återanvändning av bilder, material och föremål i eget bildskapande.

Presentationer av eget bildskapande.

Etik och värderingar när det gäller bruk av bilder samt yttrandefrihet.

Redskap för bildframställning

Former, färger och bildkompoitioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.

Material och verktyg för två och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.

Bildanalys

Samtida konstbilder samt konstverk från Sverige, Europa och övriga världen. Hur bilderna och verken är utformade och vilka budskap de förmedlar.

Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

Bedömning

Ditt arbete kommer att bedömas utifrån din arbetsprocess samt ditt eget färdiga arbete kring momentet och reflektioner kring arbetet. Se bedömningsmatris.

Arbetsgång

Vecka

45 Inledning:

Se filmen The power och pictures. Svara på filmfrågor.

Kort bildanalys- enskild skrivuppgift.

Vi övar på bildanalys som din lärare sen återkopplar till dig. Du kommer sedan under detta moment att få göra en djupare analys kring en valfri bild.

46 Bygga skrotskulptur+ reflektion.

47 Skrotskulptur/Newspaper blackouts.

48 Egen text + valfri teknik.

49 Egen text + valfri teknik och bokskulptur.

50 Utställning och utvärdering.

51- Julavslutning på skolan.

Bedömningsmatris momentet Makt I ord och bild

E	C	A
Bildanalys: Jag beskriver min bild och dess uttryck, innehåll och funktion på ett enkelt sätt Jag kan använda vissa ord och begrepp som hör till området. Jag kan tolka en samtida bild och göra en enkel jämförelse och koppling till egna erfarenheter, andra verk och till omvärlden.	Bildanalys: Jag beskriver min bild och dess uttryck, innehåll och funktion på ett utvecklat sätt. Jag kan använda ord och begrepp som hör till området på ett relativt bra sätt. Jag kan tolka en samtida bild och göra en jämförelse och koppling till egna erfarenheter, andra verk och till omvärlden på ett relativt väl sätt.	Bildanalys: Jag beskriver min bild och dess uttryck, innehåll och funktion på ett väl utvecklat sätt Jag kan använda ord och begrepp som hör till området på ett välutvecklat sätt. Jag kan tolka en samtida bild och göra jämförelser och kopplingar till egna erfarenheter, andra verk och till omvärlden på ett välutvecklat sätt.
Jag använder tekniker, verktyg och material på ett i stort sett fungerande sätt. Jag prövar min idé.	Jag använder tekniker, verktyg och material på ett ganska fungerande sätt. Jag prövar och omprövar.	Jag använder tekniker, verktyg och material på ett varierat och idérikt sätt. Jag prövar och omprövar flera olika idéer och metoder.
Jag bidar till att utveckla idéer.	Jag utvecklar delvis egna idéer.	Jag utvecklar egna idéer med inspiration från temat makt I ord och bild.
Jag kan på ett enkelt sätt reflektera kring hur jag har arbetat.	Jag kan på ett utvecklat sätt reflektera kring hur jag har arbetat.	Jag kan på ett välutvecklat sätt reflektera kring hur jag har arbetat.
Jag bidrar till att göra val i mitt arbete som leder arbetet framåt.	Jag ger egna förslag som med bearbetning leder arbetet framåt.	Jag formulerar och väljer olika handlingsalternativ som leder arbetet framåt.